„Eine bessere Welt ist möglich – mit digitalen Möglichkeiten!“ – Auch wenn es auf den ersten Blick naiv klingen mag: Kinder und Jugendliche können mit ihrer eigenen Kreativität unsere Welt ein Stückchen besser machen. Reine Konsumenten von digitalen Produkten?! – das muss nicht sein: An der Freiherr-vom-Stein-Realschule motivieren wir im Unterricht einen gestalterisch-produktiven Umgang mit digitaler Technik, und das ab Klasse 5! So lernen „die Kleinen“ schon im Jahrgang 5/6 zum Beispiel wie man Pixel-Kunst erstellt (z.B. „Call for Pixel“). Oder wie in einer virtuellen „Minetest-Welt“ Gebäude und Projekte entstehen.
Im Wahlpflichtfach Informatik wird ab Klasse 7 aktuell in zwei Jahrgängen mit dem Mikrocontroller „Calliope mini“ eine echte „angewandte Informatik“ praktiziert: Die kleinen Mini-Computer erlauben, die Ideen der Schüler*innen in Projekten „zum Anfassen“ umzusetzen – programmiert wird zwar am Bildschirm – die Programme laufen dann aber ganz unabhängig über den Calliope. Somit lernen die Schüler*innen in Selbstwirksamkeit, ihre persönlichen Ideen im Digitalen zu verwirklichen!
Genau hier möchten wir mit der finanziellen Förderung anknüpfen: Die „Calliope mini“ Mikrocontroller könnten dann schon in der gesamten Jahrgangsstufe 6 erste „echt-wirkungsvolle“ Erlebnisse mit dem Themenfeld „Digitales Gestalten“ ermöglichen, weil das Programmieren damit viel mehr Realitätsbezug hat, als bloß am Monitor (Ziel: Calliope für den Jg. 6).
Mit verschiedenen Zusatzmodulen ließen sich noch spannendere Anwendungen mit dem Calliope umsetzen: von Co2-Ampel für den Klassenraum bis intelligenter rollender Roboter) (Ziel: div. GROVE-Module).
Mit einem 3D-Drucker ließen sich individuell durch die Schüler*innen erstellte Zubehörteile oder Bauteile für ihre eigenen Projekte entwickeln – auch wieder im Sinne einer „Informatik zum Anfassen“, auch zus. mit dem Technik-Kurs (Ziel: 3D-Drucker).
Als Schnittstelle zw. IF, PH u. MU wären spez. Lern-Synthesizer toll (Ziel: „Dato Duo“)