An unserer Schule haben wir durch die Förderung „Digitalpakt“ bereits einige Schüler-Tablets bekommen können.

Diese wollen wir natürlich jetzt mehr und mehr im Unterricht auch verwenden.

Angefangen haben wir mit der ANTON App sowie der Erstellung von Online-Klassenzimmern mit dem Programm „Padlet“.

Der richtige und sinnvolle Umgang mit den Medien „Tablet, Smartphone und Co.“ ist bereits seit einiger Zeit fest im Lehrplan der Grundschule (z.B. durch den Medienkompetenzrahmen NRW) verankert.

Nun liegt es an uns, der Schulgemeinschaft, den Kindern einen möglichst interessanten, ansprechenden Zugang zu ermöglichen, die geforderten Kompetenzen (z.B. das einfache Programmieren/Kompetenzbereich 6 des MKR NRW) zu vermitteln.

Oft kosten gute digitale Unterrichtsmaterialien sehr viel Geld, sodass wir diese nur kaufen können, wenn wir Sponsoren dafür finden. Deshalb machen wir bei der Sparda-Spendenwahl mit und würden uns freuen so unser Unterrichtsmaterial zum Thema „Programmieren“ durch die „Ozobot“-Roboter erweitern zu können.

Der Ozobot unterscheidet sich von allen weiteren Robotern durch seine Größe, vergleichbar mit einer Praline, und durch die unterschiedlichen Möglichkeiten, ihn zu programmieren.
Kleinere Kinder bzw. Anfänger können mit Farbstiften Strecken für die Ozobots zu malen. Mit Hilfe von Farbcodes erkennen die Farbsensoren des Ozobot, welche Bewegungen ausgeführt werden sollen.

Größere oder fortgeschrittene Kinder können den Ozobot in der Programmiersprache OzoBlocky über die Ozobot App programmieren. So können Programme geschrieben und auf das Gerät übertragen werden.

Insbesondere eignet sich Ozobot auch für das Realisieren übergreifender Projekte: so können z.B. Landschaften oder Parcours-Szenarien gebastelt und der Ozobot darin bewegt werden.