Seit etwa einem Jahr haben wir in einem Klassenraum ein Smartboard, das größtenteils vom Förderverein unserer Schule finanziert wurde. Da wir aufgrund der Schulgröße in Kombiklassen unterrichten, haben wir beim Einsatz des Smartboards im Klassenraum der 3/4 schnell gemerkt, dass wir den Bedürfnissen der einzelnen Jahrgänge nun viel schneller und flexibler entgegenkommen können, als es mit der traditionellen Tafel der Fall war.
Aus diesem Grund wünschen wir uns ein weiteres Smartboard für den Klassenraum der Kombiklasse 1/2. Auch diesen Jahrgängen möchten wir bereits zu Beginn der Grundschulzeit eine digitale Bildung ermöglichen. Im Mathematikunterricht könnten wir beispielsweise schnell zwischen kleinen Rechenhäusern bis 10 für Jahrgang 1 und denen bis 100 für Jahrgang 2 wechseln. Ebenso könnte ein sonst bereits abgewischtes Tafelbild durch einen schnellen Klick noch einmal für einen Jahrgang gezeigt und erweitert werden. Somit würden wir den Schülerinnen und Schülern unserer jahrgangsübergreifenden Klassen noch mehr gerecht werden können.
Kombiklassen erfordern viel Flexibilität auf Seiten der Schüler, aber auch auf Seiten der Lehrkräfte. Ein weiteres Smartboard würde uns dabei sehr helfen.
Weiter arbeiten wir aktuell nahezu täglich mit fünf iPads. Diese nutzen die Schülerinnen und Schüler beim Einsatz unterschiedlicher Lernsoftware, oder erweitern ihr Wissen beispielsweise bei der Erstellung von fachspezifischen Aufgaben durch eine Internetrecherche zu unterschiedlichen Themen. Langfristig möchten wir gerne sieben weitere iPads anschaffen, damit mindestens ein Jahrgang der Kombiklassen zeitgleich daran Aufgaben bearbeiten kann.
Die notwendigen technischen Voraussetzungen wurden und werden durch den Schulträger geschaffen.