Wenn ich nicht oder nur sehr eingeschränkt sprechen kann, ist die Kommunikation mit anderen sehr erschwert. Ich bin abhängig von meinem Gegenüber und kann nur hoffen, dass dieser alles versucht, mich zu verstehen.
So geht es vielen unseren Schülerinnen und Schülern. Sie benötigen Gebärden, Symbole und elektronische Hilfsmittel, um sich mitteilen zu können. Aber das Nutzen dieser „neuen Sprache“ muss gelernt werden. Dafür braucht man Vorbilder. Deshalb haben wir uns als Kollegium auf den Weg gemacht, gute Kommunikationspartnerinnen und -partner zu werden – durch Fortbildungen, Beratungen, Austausch, und viel Training!
Ein neues Projekt startete vor einem Jahr – die Partnerstrategie-Gruppe.
Hier lernen Eltern und Integrationshelfer Strategien kennen, wie sie ihre Kinder in Kommunikationssituationen noch besser unterstützen können. Gemeinsame Spielsituationen werden gefilmt und anhand dieser Videos wird dann das eigene Verhalten analysiert.
Da die Video-Analyse das Kernstück dieses Projektes ist, würden wir uns von dem Gewinn gerne eine entsprechende technische Ausrüstung anschaffen.